どうも塾長です。

 

もうすぐ二学期末テストですね〜。

 

一つ即効性のあるアドバイスをするなら

 

範囲表を熟読せよ！

 

です。

 

進学塾xには、難関高校を目指す生徒から、とりあえずなんとしてでも公立高校へ！のような生徒まで、幅広く在籍しています。

 

で、成績の奮わない生徒ほど、範囲表を読んでいない(泣)

 

 

範囲表はヒントの宝庫です。

 

範囲表の右側には、必ず先生からのアドバイスが書かれています。

 

例えば、

 

「教科書の重要語句を漢字で書けるようにしておく」

 

というのは

 

「漢字で書かなきゃ×にしますよ」

 

というメッセージです。

であれば、漢字で書けるようになるまで繰り返し勉強すべきです。

 

英語で

 

「教科書の本文を何度も音読しておく」

 

とあれば、

 

「教科書本文の読解問題を出すぞ！」

 

というメッセージになります。

であれば、教科書本文の和訳⇄英訳ができるようになっておくべきです。

 

社会で

 

「教科書にある資料に目を通しましょう」

 

とあれば、

 

「資料の読み取り問題を出すぞ！」

 

ということなので、資料を丸暗記しなくても良いですが、何を表している資料か？そこからどういった事情が読み取れるか？くらいは把握しておくべきです。

 

このように例をあげ出したら枚挙にいとまがありませんが、

とにかく範囲表はヒントの宝庫なんです！

 

これは定期テストに限らず、入試でも同じです。

出題者が何を出そうとしているのか？学生たちにどんな力を求めているのか？

 

ここを明確にすることから、試験の対策は始まります。

 

しかしまあ、定期テストは直接的な記載がありますが、入試にはありません。

 

入試において出題者が学生たちに求めている能力は、過去問を徹底的に分析していくことで、ある程度見えてきます。

ここは学生が一人でこなすのは困難なので、塾の出番です。

 

愛知県公立入試においては、(詳しくは企業秘密なので書けませんが)

 

君たちは、知識をちゃんと活用できますか？？

君たちが一生懸命覚えてきた知識は、理解が伴っているものですか？？

 

こういったことが求められています。

 

ですので、思考停止で丸暗記に走っている子は、入試においてはかなり危険です。

 

だからこそ進学塾xでは、授業中にしつこく「なんでそう思った？？」と聞いて、きちんと自力で説明できる状態を作り出します。

 

 

話が脱線しましたが、

「今まで範囲表の学習ポイント、あんまり見てこなかったな〜」

という子は、今一度しっかり確認して、勉強の力の入れどころを明確にしてから、勉強に取り組んでみると変わるかもしれませんね！

 

それではこの辺で。